先讓大家欣賞幾張營隊期間的照片
中年級講師：王克蒂老師
第一個數學遊戲：七巧板大車拼
各小隊開始依照指示比賽拼圖（三角形、長方形、正方形、梯形等）
第二個數學遊戲：分數心臟病
第三個數學遊戲：三角形72變
以上的照片是中年級營隊的部分
首先，七巧板大車拼的部分這是我覺得最有趣的部份。能夠活用小朋友對於圖形的概念
而且這些圖形用七巧板來呈現。對大人也不是容易的，小朋友來玩很能融入在活動中，而我在大三上時修的"數學教材教法"就有玩過這個活動，甚至能用一張A4紙自製一份七巧板。也有延伸的活動，例如：用七巧板拼出任何圖案，來玩故事接龍。小朋友的想像力是無限的，對於如此的活動肯定是能玩得不亦樂乎。我想未來若有機會，我會運用這些東西在教學上。
第二個活動，分數心臟病。運用分數的概念，讓小朋友輪流喊出1/8、2/8......到8/8
若桌面上出現相符合的牌。小朋友就要拍下去（就像在玩一般的心臟病一樣）。此外，這個遊戲也有進階版本。到8/8時，繼續喊下去9/8、10/8......9/8延伸成1/8、10/8是2/8，依此類推。
除了考驗小朋友的反應能力之外，也有帶入真分數、假分數的概念，讓他們懂得如何換算。
第三個活動，三角形72變。用了小朋友很愛的教具：幾何扣條。這個扣條顧名思義，可以將任意顏色組合在一起。用扣條來告訴小朋友關於三角形的概念。例如：鈍角三角形、銳角三角形、直角三角形、等腰三角形、等腰直角三角形等。而每個扣條長短不一，聰明的小朋友可以依照不同的"顏色"來做分類，快速地將不同長度的扣條分類。
以下是高年級營隊的照片：
高年級講師：白玉如主任
高年級也有玩七巧板大車拼，有趣程度真的相當高
六年級最快用七巧板拼出最大的正方形小朋友！
七巧板大車拼的學習單
長方形數的學習單
頒獎時間
活動圓滿成功，大合照時間
高年級的部分
白主任使用"七巧板大車拼"、"長方形數"、"三角形72變"來做教學。兩天的活動我都是全程參與，一共16個小時。兩個老師的優劣勢也都有私下記住。以後自己的教學可以將這些優勢發揮出來。其他可更好的部分再做修改，應用到教學上。
1.
教學節奏部分
王老師快了些、白主任則是慢了點
對於中年級來說太快，小朋友無法搞懂活動流程該如何進行
而高年級若節奏太慢，小朋友則無法非常專心於活動之中
兩個結果最後都是會有小朋友私下各玩各的、聊起天來
2.
班級經營部分
王老師的技巧高超
運用小默契或一些笑話的方式
來吸引小朋友對於課堂的注意力
而且對於教具的準備非常充足
有自製的、也有自己購買的
對於進行活動時，較不用擔心教具不夠
但講話音調沒有抑揚頓挫，有點催眠，這是有點可惜的地方
而當日也有來自台師大數學中心的監督老師
也給了王老師一些建議
這點也是我有想到，未來自己的教學要注意的部分
在學習單與回饋單的部分太多了
小朋友寫得不耐煩
對於數學的興趣就又從剛剛玩遊戲很HIGH的狀態
馬上盪到谷底了
白主任則是可以運用很多活用的舉例
來吸引小朋友的注意力
3.
教學單元部分
王老師用了分數心臟病也用了三角型心臟病
這部分有點重複了
而三角形72變的部分
有一些形狀，例如：梯形、平行四邊形
三年級還沒有這個部分的概念
老師的教學講解可能稍快了些
白主任的部分
長方形數的規則講解，別說是小朋友聽不懂了，有些地方我也是有點一頭霧水，而且這個部分的活動。使用棋子的輔助如果沒有講清楚，其實容易搞混，而且也不是絕對必要。
註：
這個部分我在後一個禮拜的研習，研習上的老師便是設計者，有得到一些解答。長方形數除了帶入質因數的概念，還有乘法的概念，可是基本的九九乘法對於高年級來說程度已是太簡單，就我的觀察，小朋友很快就可以完成，沒事之後就容易又各玩各的了。
2/5 數學好好玩研習
由於學校的營隊是辦在1/29.30，而研習日在後一週。其實有點可惜，否則如果能早一點得到活動設計老師的一些想法以及提早上課，在營隊期間我可以協助的部分就更多了。
長方形數、七巧板大拼排設計者：張煥泉 主任
研習講義
活動證書
得到這份活動證書，就可以擔任這些活動的講師，個人覺得有趣的是這張證書是有"有效期限"的。可能是認為活動也有需要再修改、或者教師是需要不斷研習進修的，所以才有這部份的設計？
當天研習的兩位講師（苗栗縣信德國小 張煥泉主任、高雄市梓官國小 阮正誼老師）講話都非常幽默、班級經營技巧的功力了得、也都具備高度的教學熱忱。若是我們學校的數學好好營隊活動能夠請到這兩位老師，想必會更加熱鬧、有趣（畢竟是活動的設計者，也是師資培用聯盟的講師）。
經過這次營隊以及研習，真的覺得教學不是件易事。除了要有好的教學活動設計、高超的班級經營技巧、高度教學熱忱，以及教學功力，以上缺一不可，讓小朋友的學習除了好玩有趣之外，也能真正學習到知識。
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